| Antrag: | Medienkompetenz und Plattformregulierung statt Verbote - Kinder und Jugendliche brauchen sichere digitale Räume! |
|---|---|
| Antragsteller*in: | DV Freiburg |
| Status: | Geprüft |
| Eingereicht: | Gestern, 12:43 |
Ä7 zu A8: Medienkompetenz und Plattformregulierung statt Verbote - Kinder und Jugendliche brauchen sichere digitale Räume!
Von Zeile 1 bis 3:
Wir schließen uns als KjG-Bundesverband den Positionen des BDKJ-Bundesverbands[1] an und sprechen uns gegen ein pauschales Verbot von Social-Media für Kinder und Jugendliche aus.Wir, als KjG-Bundesverband, sprechen uns gegen ein pauschales Verbot von Social-Media für Kinder und Jugendliche aus und schließen uns daher den Positionen des BDKJ-Bundesverbands[1] an.
Wir, als KjG-Bundesverband, sprechen uns gegen ein pauschales Verbot von Social-Media für Kinder und Jugendliche aus und schließen uns daher den Positionen des BDKJ-Bundesverbands[1] an.
Wir schließen uns als KjG-Bundesverband den Positionen des BDKJ-
Bundesverbands[1] an und sprechen uns gegen ein pauschales Verbot von Social-
Media für Kinder und Jugendliche aus.
Die Perspektiven von Kindern und Jugendlichen werden bei der politischen Debatte
um ein Social-Media-Verbot kaum bis wenig berücksichtigt. Die Realität ist
jedoch, dass Kinder und Jugendliche in einer digitalen Lebenswelt aufwachsen, in
der analoge und digitale Räume nicht mehr voneinander zu trennen sind. Auch eine
Befragung des Bundesverband der Arbeiterwohlfahrt (AWO) unter jugendlichen
Internet-Nutzer*innen kommt zu dem Ergebnis, dass ein generelles Social-Media-
Verbot für unter 16-Jährige zu kurz greift und Probleme mit Blick auf
Jugendschutz nicht löst[2].
Alle Menschen sind von den negativen Folgen intensiver Social-Media-Nutzung
betroffen. Gerade junge Menschen sind besonders gefährdet, weil Social-Media-
Algorithmen problematische Inhalte wie Fake News, Hassrede, Gewalt- oder
sexualisierte Darstellungen besonders sichtbar machen und Kindern und
Jugendlichen häufig noch Erfahrung fehlt, solche Inhalte sicher einzuordnen[3].
Ein höheres Mindestalter ohne pädagogische Begleitung und Vorbereitung auf eine
gesunde Social-Media-Nutzung im Jugendalter verschiebt das Problem lediglich.
Ein Verbot dämmt die Risiken und Gefahren der sozialen Medien nicht ein und
erhöht langfristig auch nicht den Schutz der Nutzer*innen.
Maßnahmen wie Alterskontrollen, die für die Umsetzung eines Social-Media-Verbots
notwendig wären, würden darüber hinaus tief in die Privatsphäre eingreifen, da
dafür private Kommunikation überwacht und sensible Daten erhoben werden müssten.
Dies löst nicht die strukturellen Probleme der Plattformen, sondern verschiebt
die Verantwortung weg von den Unternehmen hin zu den Nutzer*innen. Um diesen
Schutz zu verbessern, braucht es eine altersübergreifende Medienkompetenz und
Medienbildung, die bereits im Kindesalter beginnt. Gleichzeitig braucht es
deutlich stärkeren politischen Druck auf die Social-Media-Unternehmen, damit
diese ihre Produkte sicherer gestalten und ihrer Verantwortung gegenüber jungen
Nutzer*innen nachkommen.
Kinder und Jugendliche haben nicht nur ein Recht auf Schutz, sondern auch ein
Recht auf Teilhabe. Und dieses Recht gilt ausdrücklich auch in digitalen
Räumen[4]. Junge Menschen brauchen sichere Orte, in denen sie sich informieren,
austauschen, beraten und vernetzen können. Die Jugendstudie 2026 macht deutlich,
wie stark junge Menschen von gesellschaftlichen Belastungen betroffen sind[5].
Gerade deshalb brauchen junge Menschen keine Verbote, sondern digitale Räume,
die ihnen Teilhabe, Austausch und Unterstützung ermöglichen.
Was wir von der Politik erwarten:
- Keine pauschalen Verbote: Kinder und Jugendliche brauchen sichere digitale
Räume, um sich informieren, austauschen und entwickeln zu können.
Pauschale Social-Media-Verbote greifen zu kurz, weil sie weder Risiken
wirksam reduzieren noch Teilhabe ermöglichen.
- Verantwortung von Social-Media-Plattformen: Die Politik muss Social-Media-
Unternehmen stärker in die Verantwortung nehmen, damit diese ihre
Plattformen sicherer gestalten. Geltende Regelungen wie der Digital
Services Act[6] müssen konsequent umgesetzt werden. Ohne politischen Druck
werden Plattformen ihrer Verantwortung gegenüber jungen Nutzer*innen nicht
gerecht.
- Stärkung von Medienkompetenz und Medienbildung: Medienkompetenz und
Medienbildung müssen systematisch gestärkt werden, damit Kinder und
Jugendliche Räume selbstbestimmt nutzen können. Dazu braucht es
altersgerechte Angebote, die Themen wie Datenschutz, Falschinformationen,
digitale Risiken und psychische Belastungen ebenso berücksichtigen wie
Teilhabemöglichkeiten.
- Beteiligung von Kindern und Jugendlichen: Kinder und Jugendliche müssen in
die politische Debatte über Social Media einbezogen werden. Ihre
Perspektiven, Erfahrungen und Bedarfe sind unverzichtbar, um wirksame und
lebensnahe Lösungen zu schaffen. Bei der Entwicklung und Ausarbeitung
müssen Kinder und Jugendliche beteiligt werden, da sie Expert*innen ihrer
eigenen digitalen Lebenswelt sind.
Wozu wir uns als KjG verpflichten:
- Einbringen der Position in Politik, Kirche und Gesellschaft: Der KjG-
Bundesverband bringt diese Position aktiv in Diskurse ein. Wir nutzen
unsere Strukturen, Netzwerke und Gremien, um die Perspektiven von Kindern
und Jugendlichen sichtbar zu machen und uns klar gegen pauschale Verbote,
sowie für sichere digitale Räume einzusetzen.
- Berücksichtigung im Schwerpunktthema „psychische Gesundheit“: Das Thema
digitale Lebenswelten wird in der Bearbeitung des Schwerpunktthemas
„psychische Gesundheit“ konsequent mitgedacht. Wir berücksichtigen dabei
sowohl die Chancen digitaler Räume als auch die Belastungen, die junge
Menschen erleben.
- Erarbeitung einer Grundlage zu Smartphones und Social Media in der KjG:
Wir erarbeiten eine Grundlage, die für die KjG-Arbeit vor Ort Orientierung
im Umgang mit Smartphones und Social-Media während Aktionen und Freizeiten
bietet. Dazu gehören Fragen wie: Welche Regeln sind sinnvoll? Wann kann
ein Smartphone-Verbot hilfreich sein?
- Kritische Auseinandersetzung mit der eigenen verbandlichen Nutzung: Wir
reflektieren kritisch unsere eigene verbandliche Social-Media-Nutzung.
Dabei stellen wir uns Fragen nach Sinnhaftigkeit, Vorbildfunktion und
Verantwortung: Welche Inhalte wollen wir teilen? Wie gehen wir mit Fotos
von Kindern und Jugendlichen um? Wie können wir unsere eigene Nutzung
sicherer und bewusster gestalten? Die Ergebnisse aus dieser
Auseinandersetzung werden aktiv mit den unteren Ebenen geteilt.
[1]https://www.bdkj.de/fileadmin/bdkj/bdkj/gremien/hauptversammlung/hv2026/Besch-
luesse/B4_Kein_Social_Media_Verbot__Sichere_digitale_Teilhabe_fuer_junge_Mensche-
n..pdf; https://www.bdkj.de/aktuelles/artikel/sichere-raeume-gerechte-teilhabe-
bdkj-fordert-klare-regeln-fuer-soziale-netzwerke
[2]https://awo.org/pressemeldung/kein-social-media-verbot-jugendliche-fordern-
klare-regeln/
[3]https://www.bmbfsfj.bund.de/bmbfsfj/aktuelles/pressemitteilungen/sexualisiert-
e-gewalt-und-hassinhalte-gefaehrdungen-fuer-kinder-und-jugendliche-im-netz-
nehmen-zu-265090?utm_source=copilot.com
[4]Allgemeine Bemerkung 25 zur UN-Kinderrechtskonvention
[5]https://www.zdfheute.de/politik/deutschland/jugend-studie-2026-deutschland-
100.html
[6]https://digital-strategy.ec.europa.eu/de/policies/digital-services-act

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